Lors de son premier mandat, l’équipe sortante se prévalait d’avoir « toujours appuyé et encouragé les actions scolaires pour que l’éducation des enfants soit la meilleure possible ». Je vous invite à lire de bilan de l’équipe sortante sur l’école (http://www.port-mort.net/index.php?page=bilan_04). C’est le strict minimum qu’une municipalité pouvait faire… et encore, certains sont fatigués de se battre pour obtenir le minimum. Comment faire autrement que d’accueillir les enfants dans des murs, leur permettre d’utiliser des sanitaires décents, et de les faire manger à l’abri des intempéries ? A la lecture de ce bilan, les parents qui connaissent l’école ont quand même du esquisser un large sourire, en pensant à la peinture refaite, au portail changé et aux stores remplacés. J’ai beau chercher : les termes « actions scolaires » et « éducation » ont complètement disparu du bilan de ce dernier mandat… et pour cause.

Les enseignants ont tenté de pallier aux manquements de la municipalité sortante en utilisant la coopérative scolaire (dont ce n’est pas le rôle) pour acheter le matériel pédagogique nécessaire au fonctionnement de l’école. Cela a eu pour effet de lasser les parents qui ne comprenaient pas où passait l’argent récolté par les actions qu’ils menaient.

Lors du dernier conseil municipal du mandat, l’achat d’ordinateurs pour l’école a été voté (les premiers en 7 ans de mandat… il était temps, il ne restait plus qu’un mois avant les élections). La lecture du programme de l’équipe sortante pour le prochain mandat le confirme : ça y’est, la municipalité sortante a enfin pris la mesure du problème et entend assumer ses compétences.

Il nous faut maintenant regarder vers l’avenir, et j’ai des propositions concrètes à formuler pour le prochain mandat :

• Préciser à chaque rentrée scolaire quels sont les rôles et prérogatives des différents acteurs qui participent à la vie scolaire (enfants, enseignants, parents, mairie, personnel municipal, inspection académique, intervenants extérieurs, …). Il est primordial que tout le monde connaisse et respecte les rôles et prérogatives de chacun pour tendre vers une vie scolaire apaisée où tout le monde peut s’épanouir.
• Financer chaque année un bus par cycle pour une sortie pédagogique. Cela permettra aux enseignants de se concentrer sur le contenu pédagogique qu’ils souhaitent donner à la sortie… la commune s’occupant de la partie logistique.
• Favoriser une fois tout les deux ans un projet de classe transplantée. L’objectif, est qu’au sortir de l’école, chaque élève ait connu une expérience de vie en collectivité loin du cercle familial.
• Créer une salle informatique. Nous sommes en 2008 : une commune qui se respecte et qui veut se projeter dans l’avenir, ne peut raisonnablement pas se passer d’une salle informatique. Il faudra trouver dans la commune le lieu adéquat, et tenter d’utiliser au maximum la salle en l’ouvrant également a des associations sous conditions.
• Participation à l’achat d’un livre « symbolique » (je pense à un dictionnaire, mais il y a sûrement d’autres pistes à explorer) pour les élèves de CM2 qui quittent l’école.
• Favoriser la création d’une véritable association des parents d’élèves. Ne pas hésiter à passer avec cette association des conventions pluriannuelles (je pense a un pédibus et à l’organisation de la kermesse). Le but étant de pérenniser cette association.

J’entends déjà des grincheux penser que tout cela va peser lourdement sur les finances de la commune. Franchement, qui y’a-t-il d’exceptionnel dans ces propositions ? C’est tout juste ce qui se passe dans l’immense majorité des communes. Ce qu’il faut avant tout, c’est de l’envie, et aimer partager du temps avec les enfants, les parents et les enseignants.