Suite à mon message d’hier, j’ai déjà eu une réaction trouvant mon billet un peu virulent, et une autre ne comprenant pas bien pourquoi je m’emporte ainsi alors que la municipalité sortante à « encore » engagé des dépenses pour l’école et qu’il n’y a pas que l’école dans la commune.

Je reprends la phrase qui me pose problème :

Nous allons reprendre l’investissement et l’entretien du matériel informatique en gestion communale, sept micro ordinateurs portables ont déjà été achetés afin de ne pas pénaliser la formation des enfants scolarisés.

Cela laisse entendre que l’investissement dans du matériel informatique pour l’école n’était pas du ressort de la commune, mais que dans un immense élan de générosité, la municipalité sortante a quand même fait un effort pour que notre école puisse disposer d’ordinateurs. La réalité est toute autre : l’investissement dans du matériel informatique pour l’école n’a jamais cessé d’être du ressort de la commune. La municipalité sortante n’a jamais daigné lors de son mandat acheter un ordinateur pour l’école pour des raisons que j’ignore mais qui lui sont propres. Sous la pression externe et des élections qui approchent, la municipalité sortante tente juste de sauver les meubles (ce sauvetage désespéré a tout de même un coût pour la commune).

Après pour répondre à ceux qui pensent légitiment qu’il n’y a pas que l’école dans la commune, je suis entièrement d’accord avec eux, mais il ne faut pas oublier que l’école est le principal bâtiment de notre commune et la quasi-totalité des employés municipaux sont concernés par notre école. Dans un village comme le notre, quand l’école ne va pas, c’est le village tout entier qui ne va pas. Il n’y aurait rien de pire que de vouloir opposer les habitants concernés par l’école avec les autres. Vivre en société, c’est aussi organiser la solidarité et les liens entre les générations, les différentes couches sociales, les différentes cultures,… . Indiscutablement dans une commune, c’est l’école qui « profite » des solidarités (en clair, les contribuables de la commune non concernés par l’école payent plus d’impôts qu’ils n’ont de services en retour). Il ne faut cependant pas considérer notre école comme une simple ligne budgétaire qui coûte de l’argent au contribuable. L’école communale, c’est avant tout le lieu où nos enfants construisent leur avenir, mais cela peut aussi être le lieu d’où partent des projets collectifs générateurs de lien social entre les habitants du village.